學習歷程檔案之課程學習成果
課程學習成果呈現方式主要有兩種:1課堂作業或學習單2運用整學期所學而撰寫出的書面報告。
不論要準備哪一種類型的學習成果，都務必要加入自己的學習心得。學習心得最簡單的構成就是：
1.我做了什麼（我的作品哪裡值得自我推薦）？
2.我哪裡做得還不夠好？
3.我學到什麼？(過程中的收獲～認知、情意、技能)
4.未來想要繼續學習的內容或方向、想要進入大學學習的校系、甚至是未來的生涯規劃等等。這些內容除了有助於同學認識自己，同時也能提供大學校系透過學習歷程瞭解同學的發展與性向，錄取適合的學生。
5.操作過程及結果之照片(建議有同學入鏡更佳)，應能充分應證自己的所學
學習成果的重點不只是最後的作業或報告，更重要的是呈現同學在這門課程的學習過程中「如何學習」、「學到的內容（知識和技能）」、「對自己的影響（想法或態度的改變）」等等。因此同學絕對不能只是上傳作業或報告，學習成果裡面一定要有同學的這些學習心得，不論內容長短都一定要有。否則即使上傳一大堆精美的作業和報告，還是無法清楚呈現我們學習的成果。
蘇柏仰學長影片：平鎮高中邊緣廚房
家政相關系所:與家政相關的大學系所
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在家政課中，我學到的幸福滋味 |
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學習歷程 1. 共家事共親職 2. 愛的早午餐 3. 多元飲食文化與製作 4. 十二月為親愛的家人親手烤一個蛋糕歡度佳節 5. 膳食計畫與製作~ |
學習成果 1. 人際互動與溝通協調 2. 團隊分工合作 3. 財務管理 4. 時間規劃 5. 分工合作(共家事) 6. 烹飪知識和技術 7. 正確選擇食物的判斷力 |
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學習反思 |
致謝 與未來展望 |
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